top of page
0.jpg

О себе:

Дарьютина Светлана Адександровна

Образование: высшее. В 1999 году закончила Самарскую государственную Академию культуры и искусств. Квалификация: "Хореограф- балетмейстер. Преподаватель хореографических дисциплин". 

Переподготовка: АНО ДПО "Академия профессиональных компетенций" по программе "Физическая культура в дошкольных образовательных учреждениях и начальной школе" (576 ак.часов.) 2018 г.

Место работы: МБДОУ детский сад №400 городского округа Самара.

Занимаемая должность: инструктор по физической культуре. 

Стаж педагогической работы: 14 лет.

Стаж работы в занимаемой должности: 13 лет.

Профессиональное кредо:

Чтобы сделать ребёнка  умным и рассудительным, сделайте его крепким  и здоровым: пусть он работает, действует, бегает,

кричит, пусть он находится в постоянном движении!»

Жан Жак Руссо

Я  согласна с высказыванием Руссо, потому что жизнь - это движение, а движение - это жизнь. Воспитание здорового, жизнерадостного, активного ребёнка для меня, как педагога, является приоритетной задачей. Ведь, по свидетельству ученых, физические упражнения в раннем детском возрасте способствуют развитию речи, умственной работоспособности и психической активности. «Если хочешь быть красивым - бегай, если хочешь быть здоровым - бегай, если хочешь быть сильным - бегай»,  -  говорили древние греки. Так что я на правильном пути! И это, правда, в моих силах!

 Я работаю инструктором по физической культуре тринадцатый год и уже не представляю себя без этой работы.  Я увлечена своим делом, своей профессией, осознаю важность и нужность этой работы! Каждый день я стараюсь помочь  детям познать самих себя и окружающий мир, развить физические способности, открыть тайны своего здоровья.

На своих занятиях я учу детей быть дисциплинированными, ответственными, а главное – прививаю привычку быть здоровым, задумываться над своим отношением к «хочу» и «надо». Другими словами, суть моей работы в том, чтобы физическая культура стала неотъемлемой частью жизни и интересов каждого ребёнка. В этом деле у меня много помощников, и в первую очередь, это родители воспитанников. С большим энтузиазмом родители откликаются на спортивные праздники и развлечения, которые помогают активизировать совместную деятельность детей и родителей, участвуют в конкурсах, открытых мероприятиях, ведь никто не оказывает на детей такое сильное влияние, не пользуется таким авторитетом, как родители.

Несколько лет назад я поняла, что могу использовать свой опыт работы хореографа  в дополнительном образовании детей и организовала два кружка: «Степ – аэробики» и «Народного танца». Эта кружковая работа помогает мне направить неиссякаемую детскую энергию в позитивное русло, расширить и обогатить программу детского сада, что благоприятно отражается на воспитательно – образовательном процессе в целом.

 Детский сад даёт многое не только детям, но и мне: я повышаю своё профессиональное мастерство, посещая курсы, семинары, конференции, делюсь опытом с коллегами, занимаюсь самообразованием. Пользуясь услугами интернета, я нахожусь в курсе событий, происходящих в педагогических сообществах, размещаю свои работы, участвую в конкурсах, а также получаю консультации по актуальным проблемам. Я научилась делиться с коллегами инновационными находками, рационально использовать своё время.

За время моей работы копился опыт, апробировались разные формы и методы, делались выводы. Постепенно у меня сложилась своя система и стиль. Я считаю себя современным педагогом, потому что не вижу себя без постоянного совершенствования и понимаю, что должна быть образцом для своих воспитанников.

Я благодарна всем, кто делал и делает со мной очень важное дело – воспитывает детей. Воспитание и обучение – процесс длительный и только через несколько лет  мы сможем наблюдать плоды своего труда. Наши ошибки, порой, стоят очень дорого. В своей работе нужно постоянно помнить о том, что нет бездарных учеников, есть бездарные учителя. Значит, ты чего-то не учёл, чего-то не разглядел. Высказывание классика звучит так: «Чтобы увлечь других, нужно самому быть увлечённым», и  моя работа не исключение. Когда дети видят твои горящие глаза, они, сами того не замечая, тоже загораются интересом: «А что же сегодня нового и интересного будет на занятии?». Эта интрига – уже половина успеха будущего занятия или мероприятия, и я стараюсь максимально использовать все свои способности для успешной реализации физического воспитания и развития дошкольников. Нет большей награды, чем услышать после занятия искренние утверждающие слова детей: «Мы ещё придём!» Это для меня – самая высокая оценка. Главные принципы своей работы я могу сформулировать так:

  •  жить на стороне ребёнка;

  •  принимать ребёнка таким, каков он есть, со всеми достоинствами и недостатками;

  •  в работе с детьми, родителями, коллегами проявлять «со-творчество», «со-трудничество», «со-радость»;

И завершу своё рассуждение словами притчи: Благодарю Бога и Судьбу за то, что они приводят меня к знаниям, направляющим меня на жизненном пути, к наставникам, открывающим мне путь Истины. Благодарю всех своих близких и всех тех, кто так же, как и я, идёт по светлому пути развития себя!

bottom of page